Консультативный пункт

У ребенка аутизм…

Консультация для родителей и педагогов. Учитель-логопед: О.Р.Авербах К большому сожалению, в настоящее время в своей практике мы все чаще встречаемся с детьми – аутистами. Ранний детский аутизм — медицинский диагноз, поэтому его может поставить лишь детский психоневролог. Родители  детей-аутистов часто пытаются найти ответ на вопрос, почему это случилось именно с их ребенком, а также можно ли… Читать далее »

Как правильно и интересно провести экскурсию в детском саду

Воспитатель: Одинцова К.В. Дошкольный возраст очень важен для становления личности. Именно в этот период важно прививать малышам любовь к природе своего родного края, вызывать интерес к его культурным ценностям, социальным объектам. Помогут это сделать экскурсии, которые регулярно организуются в дошкольном учреждении. Эта особенная форма учебной и воспитательной работы даёт возможность проводить наблюдение за предметами и… Читать далее »

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «О РАЗРЕШЕНИИ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ДЕТЬМИ»

Воспитатель: Одинцова К.В.   УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Конфликтная ситуация может коренным образом изменить вашу жизнь! Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую сторону! Конфликт — ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. Конфликт — особое взаимодействие индивидов, групп, объединений, которое возникает при их несовместимых взглядах, позициях и интересах.… Читать далее »

«Можно», «нельзя», «надо» — родительский лекторий

Воспитатель: Одинцова К.В. Одна из матерей рассказала следующее: — По соседству с нами живёт молодая семья, в ней растёт пятилетний сын Игорь. Когда мальчик приходит к нам, то дом сразу же наполняется криком и беготнёй. Самое удивительное, что мама спокойно наблюдает, как её сын в чужом доме всё переворачивает вверх дном. Как-то посторонние люди заметили… Читать далее »

Консультация для родителей. «Занятия в бассейне: радость и польза!»

Воспитатель: Одинцова К.В. Наверное, нет на свете ребенка, который не любит игры в воде. И детсадовский возраст – самое подходящее время ненавязчиво направить эти игры в полезное русло и обучить ребенка плаванию. Огромная радость и неоценимая польза для физического развития – вот что подразумевают под собой регулярные детские занятия в бассейне. На занятии ребенок вместе… Читать далее »

Консультация для родителей. Подготовка ребенка к детскому саду

КАК НАДО готовить родителям ребёнка к поступлению в детский сад: Прежде всего, Вы сами должны быть психологически готовы к расставанию. Успокойтесь и не нервничайте – любое Ваше внутреннее состояние сразу передается ребенку. В Ваших силах сделать так, что бы малыш преодолел адаптационный период без особых нервных затрат. Заранее узнать у врача, какой тип адаптации возможен у ребёнка… Читать далее »

Как научить ребенка правилам личной гигиены

Давно известно, что личная гигиена очень важна как для здоровья взрослых, так и для здоровья детей. Поэтому приучать ребенка к соблюдению правил личной гигиены необходимо практически с колыбели. Чтобы ребенок быстро и охотно научился ухаживать за собой, следует правильно подойти к этому немаловажному заданию. Личный пример – главное для ребенка Если хорошо подумать, становится ясно,… Читать далее »

Как воспитать доброго и отзывчивого ребенка?

Педагог-психолог Попова Н.П. Доброта- это помощь другим. Доброта бескорыстная и добрый человек ничего не ждет взамен. Дети очень часто поступают жестоко- по отношению к животным, друг к другу, к взрослым. Вряд ли родители мечтают о том, чтобы ребенок относился к ним самим жестоко. Становясь пожилыми, родители ждут от своих детей доброты, внимания, звонка или визита.… Читать далее »

Владеет ли Ваш ребенок связной речью?

Учитель-логопед: О.Р.Авербах Владение связной речью является необходимой предпосылкой для того, чтобы ребенок мог овладеть не только грамотой, но и письменной речью. Практика постоянно подтверждает, что в очень сложном положении оказываются те дети, которые при поступлении в школу почти не владеют или плохо владеют устным пересказом, не умеют связно рассказывать о различных событиях своей жизни. Детям… Читать далее »

Чем опасны речевые нарушения?

Учитель-логопед: О.Р.Авербах У детей самого разного возраста часто наблюдаются различные речевые нарушения. Наиболее распространено среди них нарушение произношения звуков. Это нарушение может быть самостоятельным речевым дефектом, но оно может входить и в состав других, более слож­ных речевых расстройств, и тогда, зачастую, оно бывает самым замет­ным их проявлением. Но даже самое простое нарушение звукопроизношения нельзя счи­тать… Читать далее »

Почему возникают истерики у детей?

Педагог-психолог. Попова Н.П. Наверное, нет таких родителей, которые бы не столкнулись с проблемой детских истерик. Если у ребенка возникла истерика, то, конечно, есть причина того, что она появилась. Истерия- это неконтролируемое состояние, во время которого происходит сильный энергетический взрыв. Основной возраст проявления истерики у детей находится в промежутке между 1.5 и 4 годами. Причин такого… Читать далее »

Похвала и порицание

Воспитатель: Одинцова К.В. Похвала и порицание, две стороны одной медали. В первую очередь родители не должны быть нянями, кормильцами, охранниками, а профессиональными педагогами. Они должны знать основы воспитания ребенка. А самой важной основой в педагогике является баланс похвалы и порицания. Родители, которые умело, используют два этих принципа, в состоянии вырастить ответственного и счастливого человека. А если… Читать далее »

Любите своего ребенка!

Учитель-логопед: О.Р.Авербах Вы хотите, чтобы Ваш ребенок добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, состоялся как личность, чувствовал себя свободно и уверенно? Учите своего малыша говорить! Учась говорить, он учится думать. И говорить он должен правильно. Не заглядывая в отдаленное будущее, оцените сегодняшнее состояние речи своих детей. Если… Читать далее »

Как сохранить и укрепить здоровье ребенка

Воспитатель: Одинцова К.В. «Берегите здоровье смолоду!» — эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того, чтобы у человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью. Условия, от которых зависит направленность формирования личности ребенка, а также его здоровье, закладываются в семье. То, что прививают ребенку с детства и отрочества… Читать далее »

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ РОДИТЕЛЕЙ

Консультация для родителей. Воспитатель: Одинцова К.В. Научить ребенка слушать нас совсем не сложно, но это требует огромного терпения с нашей стороны. Просто надо говорить «глаза в глаза», если малыш не хочет СЛУШАТЬ. Присесть на корточки или взять ребенка на руки и сказать то, что вы хотите, тогда ребенок вас услышит! Учить ребенка реагировать на ваши… Читать далее »

Детские страхи. Причины и последствия.

Педагог-психолог Попова Н. П. Чувство страха знакомо каждому человеку. Детям тоже свойственно чего-то бояться. Детские страхи обусловлены возрастными особенностями детской психики и по мере взросления ребенка проходят без следа, но иногда они приводят к тому, что у ребенка меняется поведение: он становится неуверенным в себе, излишне тревожным. Каковы же причины этого? — излишняя тревожность родителей.… Читать далее »

Влияние семейного воспитания на развитие ребенка

Воспитатель: Одинцова К.В. Влияние стиля воспитания в семье на развитие личности ребенка Сегодня мы рассмотрим отношения родителей и детей. Эти отношения принято называть стилем семейного воспитания. Что же такое стиль воспитания? Это способы воздействия взрослых на детей, которые в наибольшей степени оказывают влияние на психическое развитие ребенка и развитие его личности: отношение родителей к ребенку, характер контроля… Читать далее »

ЛЕВША В МИРЕ ПРАВОРУКИХ.

Воспитатель: Одинцова К.В. В наше время, когда ребёнок получает огромное количество информации, которая, как правило, имеет символическую форму, когда буквы. Цифры, ноты, схемы подавляют образное мышление, почти не оставляют места для живой и спонтанной игры, может произойти ранняя стимуляция развития левого полушария головного мозга в ущерб правому — образному, творческому. Американский педагог И Соньер недаром… Читать далее »

О чем говорить с ребенком в семье.

Диалог или монолог? Учитель-логопед: О.Р.Авербах Умеет ли ваш ребенок отвечать на вопросы своих сверстников, взрослых, обращаться с вопросами к ним? Умеет ли логично и последовательно рассказывать про свою деятельность, увиденное, услышанное, пережитое? Как развита у вашего ребенка фантазия? Составляет ли он сам рассказы, сказки? Все эти речевые навыки будут ему необходимы в школе. Устная речь… Читать далее »

Дефицит родительской любви.

Педагог-психолог: Попова Н. П. Родительская любовь-основа воспитания ребенка. Какими бы ни были родители, они всегда являются авторитетом для своего ребенка. Ребенок воспринимает и любит их как добрых, хороших, умных, знающих и все умеющих. Когда у мамы и папы общие интересы, когда они добры, заботливы, любящие одинаково своего ребенка, вот такая семья и влияет благотворно на… Читать далее »

Особенности эмоционального развития детей 2 – 3 лет

Воспитатель: Одинцова К.В. Маленький ребенок способен выражать множество эмоций: удивление, радость, страх, восторг и др. Эмоциональное поведение малыша имеет ряд особенностей: Эмоции у маленьких детей очень неустойчивы (улыбка моментально может смениться слезами), ребенок еще не умеет их скрывать и контролировать; эмоции возникают спонтанно, и, соответственно, ребенок ведет себя импульсивно. Малыш эмоционально живет в настоящем, немедленно… Читать далее »

Главное – не опоздать!

Учитель-логопед: О.Р. Авербах Непростая задача убедить родителей в том, что ребенок 2—3 лет, общающийся только с помощью жестов и отдельных неопределенных по артикуляции звуков — это не нормально. Подавляющее большинство мам и пап считают, что стоит только ребенку поступить в детский сад, он заговорит сам, без посторонней помощи. Все родители желают, чтобы их малыш рос… Читать далее »